1月15日上午,教务处全体教职员工在第一行政楼101会议室开展集中学习研讨会,讨论学习了中国人民大学周光礼教授关于《重新定义大学—大学的变革与转型》的视频讲座和华中科技大学赵炬明教授的《论新三中心_概念与历史_美国SC本科教学改革研究之一》学术文章。会议由教务处处长俞爱群主持。
前期,大家自行对周光礼教授的视频讲座和赵炬明教授的学术文章进行了学习。其中,周光礼教授的《重新定义大学—大学的变革与转型》讲座里主要谈到了四个方面,即大学转型是全球的焦虑和困惑、未来大学的三种模式、中国大学变革的逻辑、大学转型的八个问题;赵炬明教授的《论新三中心-概念与历史-美国SC本科教学改革研究之一》学术文章主要讨论SC改革的概念和历史,认为SC改革有三个核心观点:以学生发展为中心、以学生学习为中心、以学习效果为中心,故称为“新三中心”,最后指出,SC改革的合理性在于其科学性。
在此次研讨会上,大家结合自身工作实际,由科室主管作为代表发言,分享了此次学习的心得体会。渲校萄г诵兄鞴苎蠲骶捕浴耙匝行摹钡乃伎冀辛朔窒恚傅健耙匝行摹钡睦砟钔菩惺钦非冶匦氲模系毕赂叩冉逃姆⒄骨魇疲欣诮萄J降母拢迪忠浴敖獭蔽行南蛞浴把А蔽行淖洌枰⒆闶导矢钊氲乃伎加胩剿鳌M保萄Ч芾矸绞揭灿τ兴洌谥贫取⒄叩枷蛏弦匦陆猩笫印⒌髡透慕迪种贫榷匝娣⒄沟囊旌凸娣缎ЧQ嘌鞴芤υ洗用癜齑笱媪俚难暇问疲豢乖盒Q芯浚魅纷陨矶ㄎ唬患凶试矗蛟煊攀谱ㄒ等海桓慕淌Χ游榻峁梗蛔浣萄J剑敌锌平倘诤稀⒉倘诤衔甯龇矫娼辛朔窒怼V柿抗こ讨鞴芰趿尤绾卧诖笱ё汀⒁匝行牡母母镏兄匦露ㄎ坏确矫娼辛朔窒恚傅郊涌焱平倚7褡秃椭柿刻嵘嬲刮倚3晌俳鞫暗某∷J导萄е鞴芰蹙甏有F蠛献鞯确矫娼辛朔窒恚傅接νüF蠛献鳎肫笠涤凶世⒂芯榈母呒度瞬诺叫Nι诳巍旖沧梦颐堑那嗄杲淌θテ笠刀土叮【ü盗小⑾低车呐嘌担锏阶陨淼奶岣撸佣锤喾岣弧⒂杏谩⒈蟮闹丁�
教学督导委员会副主任高家诚从教学改革的必然性、社会进步的要求性、教学改革的复杂性三个方面和大家进行了分享。
最后,俞爱群分享了自己的学习心得并作了总结发言。她谈到,在民办高校教务处多年的工作经历显示我们会面临各种问题各类冲突,于是逐渐形成了法律思维、经济思维、系统思维、生态思维四种方式。随着时代的变化,学生变化了,教师变化了,教学手段也变化,因此我们会发现只有这四种思维还不够,我们应该引入创新思维贯穿于这四种思维之中。什么是创新思维呢?就是人无我有,人有我优,人优我特。不断创新才能让我们卓越,民办教育不卓越,就无法生存。格式化的法律条文,涵盖不了千变万化的生活现象,当遇到没有法律可依据的问题时,就需要我们运用创新思维。经济思维要求我们以最小的成本获得最大的收益,这更需要我们引入创新思维。系统思维要求我们将问题置于一个广阔的背景中,那么边界在哪里,需要我们有创新思维方能正确地适宜地解决问题。生态思维是指虽然让每个人都满意是很困难的,但是我们依然要尽力照顾到少数人的利益。生态思维一向被认为是难题,但是科技的发展和互联网的应用帮助我们解决了这个难题。例如我们可以尝试在线教育这一新模式,MOOC形式能够将每一个学生的学习状况记录下来,从来能够真正地实施因材施教。希望每一位员工立足于自己的岗位发挥教书育人、管理育人和服务育人的职责,在新的一年中,在各项工作的理念和实践过程中体现国际、科技和创意三个主题词。
通过此次学习活动,大家均表示从中获益匪浅,让我们更加了解了当今高等教育的发展趋势,引发了对教学管理创新的思考,为我们更好地顺应形势、进一步明确教学管理工作思路提供了有力的参考。教务处全体员工将以此为契机,紧紧围绕学校发展主题,“撸起袖子加油干”,为学校的转型发展贡献自己的一份力量。
Copyright ©2005-2011 重庆城市科技学院 All Rights Reserved