各二级单位：

   课堂是本科教学工作的主阵地，课堂教学质量和学习效果是保证人才培养质量的关键。为进一步规范课堂教学管理，维护正常教学秩序，树立良好的教风和学风，落实立德树人根本任务，提高课堂教学水平和质量，现就加强课堂教学管理通知如下：

一、开课单位是课堂教学组织的主体责任单位

（一）强化纪律教育

各教学单位要加强课堂教学管理力度，深入开展课堂教学纪律教育，通过主题会议、专题培训等多种形式组织教师学习《重庆城市科技学院教师行为及教学工作规范（试行）》、《重庆城市科技学院教学事故认定与处理办法（修订）》等文件，引导广大教师充分认识到加强课堂教学纪律的重要性，自觉遵守相关规定，杜绝上课迟到、提前下课、上课使用手机、上课期间随意离开教室等现象。

（二）加强日常监管

各教学单位应高度重视教风学风建设，建立教学工作与学生工作联动机制，健全教学管理、质量监控、领导听课、课堂巡查等规章制度并认真执行。各教学单位党政领导应深入一线，了解教学情况，解决具体问题；针对课堂教学情况开展专项自查，确保教学秩序规范有序。

（三）健全督导机制

各教学单位需充分发挥学院教学督导的作用，帮助教学效果欠佳的教师和新上岗教师把好教学关，加强对各基层教学组织集体备课和团队建设的指导。引导和鼓励教师采取有效的方式方法组织课堂教学、反思课堂教学、改进课堂教学，促进本科课堂教学质量稳步提升。

二、课程主讲教师是学生课堂行为管理的第一责任人

（一）严守教学规范

1.教师要按学校教学安排，提前10分钟到达教室（实验室），做好授课准备；按照教学计划、课表组织教学，严格遵守学校的教学作息时间，不迟到、不提前下课、不随意停调课。

2.教师进入课堂应做到着装整洁，仪表端正，言行文明，举止得体；上课带齐5种教学基本文件：教学大纲、教学日历、当次课的教案、教材（参考书）、学生点名册。上课期间不得吸烟，不得做与授课无关的事情。原则上不得坐着上课。

3.禁止在课堂上使用手机。如需在课堂上通过网络向学生发布教学相关内容时，应使用电脑登陆相关平台进行发布，确需使用手机发布教学信息的，应在行课前以书面形式将所要发布的教学内容、时间点等信息，报所在系（教研室）审核同意后，由开课单位报教务处备案。

（二）严格课堂管理

1.教师要严格课堂管理、维护课堂秩序，要求学生集中靠前就座，对上课迟到、随意走动和进出教室、睡觉、玩手机、聊天、吃零食等违纪现象及时制止、批评。

2.教师要严格执行课堂考勤制度，规范平时成绩评定，对无故旷课、不遵守课堂纪律、不交作业者，按照学校相关规定取消其课程考核资格。

（三）保障教学质量

教师应严格按照教学大纲要求，坚持以学生为中心，贯彻因材施教的原则，采用启发式、探究式、讨论式等多元化教学方式组织教学，积极利用信息技术，加强课程思政元素的融入，改进课堂授课内容、方式和考核方式，增强课堂吸引力。

三、辅导员对学生课堂行为教育负有重要责任

辅导员要经常性地深入课堂了解学生学习状态，深入寝室督促学生按时出勤，对学生上课迟到、早退、无故旷课和在课堂上玩手机、打瞌睡、聊天、吃零食等不良课堂行为及时纠正、教育和引导，对屡教不改的学生及时进行严肃处理。

学校将成立专项检查组，通过线下检查和线上查看视频方式对课堂教学进行抽查。对检查中发现的不规范行为及时纠正，对涉及教学事故的教师，严格按照《重庆城市科技学院教学事故认定与处理办法（修订）》进行处理，并定期以简报形式通报课堂教学检查情况。

教务处

2025年5月23日